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坚持“三个代表”重要思想 探索职业教育发展的规律及对策
坚持“三个代表”重要思想 探索职业教育发展的规律及对策
戴春禄
活力
Issue(4)：26-27,2.
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活力
Issue(4)
：26-27,2.
坚持“三个代表”重要思想 探索职业教育发展的规律及对策
戴春禄
1
作者信息
1.
哈尔滨职业技术学院副院长、哈尔滨机电工程学校校长
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摘要
关键词
三个代表
/
职业教育
/
哈尔滨市
/
高等职业技术学院
/
教学质量
/
职业素质
分类
社会科学
引用本文
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戴春禄..坚持“三个代表”重要思想 探索职业教育发展的规律及对策[J].活力,2004,(4):26-27,2.
活力
ISSN：
1007-6263
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