道德教育是家庭教育的首要任务.家庭教育具有家庭关系上的情感性、内容上与日常生活的融合性、教育形式的多样性、过程上的反复性和时间上的终生性等特点.青少年道德行为习惯的养成是家庭道德教育的核心,帮助青少年养成良好的道德行为习惯是家庭道德教育的最终目的.
作者：刘胜梅
作者单位：徐州师范大学法政学院,江苏,徐州,221116
分类：教育学
中文关键词：道德教育家庭教育青少年习惯道德行为
刊名：《重庆工业高等专科学校学报》 2005 (z1)
页码/页数：100-102,3
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