探讨了中小学生品德评价的四大类方法:单项评价与整体评价、多主体评价、定性评价、定量评价,对这些方法进行了评价,指出对中小学进行品德评价必须是多种方法互相补充.
作者：李曦
作者单位：原阳县王杏兰乡中心学校,河南,原阳,453500
分类：教育学
中文关键词：中小学生品德评价方法
刊名：《新乡教育学院学报》 2005 (2)
页码/页数：103-104,2
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