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教师必须克服对学生的认知偏见

索向兴

重庆邮电学院学报(社会科学版)2002，Vol.3Issue(1)：103-105,3.
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重庆邮电学院学报(社会科学版)2002，Vol.3Issue(1)：103-105,3.

教师必须克服对学生的认知偏见

Teachers Should Overcome Their Prejudice Against Students

索向兴1

作者信息

  • 1. 山东滨州师专,物理系,山东,滨州,256604
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摘要

关键词

认知偏见/晕轮效应/刻板印象

分类

社会科学

引用本文复制引用

索向兴..教师必须克服对学生的认知偏见[J].重庆邮电学院学报(社会科学版),2002,3(1):103-105,3.

重庆邮电学院学报(社会科学版)

1673-8268

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