心理学报2007，Vol.39Issue(1)：104-110,7.
特定句法提示对3～4岁儿童错误信念理解的影响
Influences of Special Syntactic Cues on False Belief Understanding in 3- and 4-year-olds
摘要
关键词
错误信念理解/心理理论/特定句法提示分类
社会科学引用本文复制引用
莫书亮,苏彦捷,张亚旭..特定句法提示对3～4岁儿童错误信念理解的影响[J].心理学报,2007,39(1):104-110,7.基金项目
教育部人文社会科学十五规划项目01JAXLX014,国家自然科学基金(30300112)和北京市自然科学基金(7062035)资助项目. （30300112）
