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克拉申语言输入假说对高校英语专业综合英语课堂中实施任务型教学的启示

孙晓慧 李文中

承德民族师专学报2008,Vol.28Issue(1):107-109,3.
承德民族师专学报2008,Vol.28Issue(1):107-109,3.

克拉申语言输入假说对高校英语专业综合英语课堂中实施任务型教学的启示

孙晓慧 1李文中2

作者信息

  • 1. 陕西师范大学,外国语学院,河北,承德,067000
  • 2. 承德民族师专,公共课部,河北,承德,067000
  • 折叠

摘要

关键词

克拉中语言输入假说/综合英语课堂/任务型教学/质量/数量/任务活动

分类

社会科学

引用本文复制引用

孙晓慧,李文中..克拉申语言输入假说对高校英语专业综合英语课堂中实施任务型教学的启示[J].承德民族师专学报,2008,28(1):107-109,3.

承德民族师专学报

OACHSSCD

2095-3763

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