继续教育研究Issue(6)：110-113,4.
从规限到自由:后现代教学模式的重构
From Restrictions to Freedom: Reconstruction of Post-modern Teaching Pattern
摘要
关键词
教学模式/无模式化/混沌/后现代/重构分类
社会科学引用本文复制引用
曹一鸣..从规限到自由:后现代教学模式的重构[J].继续教育研究,2005,(6):110-113,4.基金项目
全国教育科学规划"十五"重点课题(EHA030431),北京师范大学研究生精品课程建设阶段性成果. （EHA030431）
