护理研究2009，Vol.23Issue(14)：1226-1228,3.DOI:10.3969/j.issn.1009-6493.2009.14.003
我国护士专业化培训中指导教师资质现状与培养方向
The status quo of quality and credibility of instruction teachers in specialized training for nurses and their training direction in China
摘要
关键词
专业教师/资格标准/能力标准/培养方向分类
社会科学引用本文复制引用
齐艳,玄英哲..我国护士专业化培训中指导教师资质现状与培养方向[J].护理研究,2009,23(14):1226-1228,3.基金项目
为延边大学研究生创新教育课题,课题号:延大研科合字(2008)第21号. （2008）
