重庆大学学报（社会科学版）2008，Vol.14Issue(1)：135-140,6.
教学相长别论——教师主体、教师成长与教师学
Reinterpretation of the Traditional Teaching and Learning Relationship: Teachers as the Subject, the Growth of Teachers and Teacherology
罗益民1
作者信息
- 1. 西南大学,外国语学院,重庆,400715
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摘要
关键词
教学相长/别论/教师主体/教师成长/教师学分类
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罗益民..教学相长别论——教师主体、教师成长与教师学[J].重庆大学学报（社会科学版）,2008,14(1):135-140,6.
