结合自制物理化学英文教案并应用于2001级应用化学专业双语教学的实施,阐述了双语教学关键是专业基础知识信息的传递,探讨了双语教学实施的方式及效果.
作者：张雪红;钟劲茅;崔瑞元
作者单位：南昌航空工业学院,环境与化学工程系,江西,南昌,330034南昌航空工业学院,环境与化学工程系,江西,南昌,330034南昌航空工业学院,环境与化学工程系,江西,南昌,330034
中文关键词：物理化学双语教学实施效果
刊名：《广西师范大学学报（自然科学版）》 2003 (z2)
页码/页数：171-172,2
基金：南昌航空工业学院教改课题江西省教育厅资助课题.
评论