学分制起源于选修制,学生选课是学分制的主体.学生选课过程中存在自由度小、盲目选课等问题,四川农业大学根据实际情况,充分利用网络平台等技术手段和措施,提出优化课程结构、整合教学资源、积极引导学生选课等对策,解决了学生选课中存在的问题.
作者：刘涛;李廷轩
作者单位：四川农业大学,四川,雅安,625014四川农业大学,四川,雅安,625014
分类：社会科学
中文关键词：农林高校选课问题对策
刊名：《中国农业教育》 2008 (6)
页码/页数：19-20,42,3
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