远程教育杂志Issue(2)：21-25,5.
技术支持的教师专业发展案例研究
Technology Enhanced Teacher Professional Development: Cases Study
摘要
关键词
教师专业发展/技术支持/个案分类
社会科学引用本文复制引用
汪晓东,秦丹..技术支持的教师专业发展案例研究[J].远程教育杂志,2009,(2):21-25,5.基金项目
本文系瑞典科学研究理事会资助的《技术支持的教师专业发展研究:中国与瑞典的比较》项目(编号:348-2007-6833)之阶段性成果之二.项目瑞方负责人是中瑞典大学Ola Linberg博士,中方负责人是华南师范大学焦建利教授. （编号:348-2007-6833）
