作为以培养应用型、高技能型人才为目标的高职院校,其计算机公共基础课教学除统一设置必要的计算机应用基础课外,应根据各专业的特点再设置相关的计算机后续课程,选用适合高职教育特点的教材,采用现代化的教学手段和形式,注重对知识应用的考核,重点提高学生的计算机技术水平和培养计算机应用能力.
作者：董丽英
作者单位：辽宁师范大学,辽宁,大连,116029
分类：社会科学
中文关键词：高职教育实践能力计算机公共基础课教学改革
刊名：《辽宁高职学报》 2008 (3)
页码/页数：35-36,2
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