|
国家科技期刊平台
|
注册
中文
EN
首页
|
期刊导航
|
职教通讯
|
论研究性校本课程与中职校学生学习能力的关系
论研究性校本课程与中职校学生学习能力的关系
翁源昌
职教通讯
Issue(4)：36-37,2.
下载
✕
职教通讯
Issue(4)
：36-37,2.
论研究性校本课程与中职校学生学习能力的关系
翁源昌
1
作者信息
1.
浙江国际海运职业技术学院,中专部,浙江,舟山,316000
折叠
摘要
关键词
学习能力
/
校本课程
/
学生
/
中职
/
教学方式
/
企业单位
/
高职院校
/
学习方式
/
毕业生
/
本土化
分类
社会科学
引用本文
复制引用
翁源昌..论研究性校本课程与中职校学生学习能力的关系[J].职教通讯,2005,(4):36-37,2.
职教通讯
ISSN：
1674-7747
下载
访问量
0
|
下载量
0
段落导航
相关论文
摘要
关键词
分类
引用文本
