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论自我效能感在维护教师心理健康中的作用

杨俊生

继续教育研究Issue(5):37-38,2.
继续教育研究Issue(5):37-38,2.

论自我效能感在维护教师心理健康中的作用

Role of Self Efficacy in Sustaining Teachers' Psychological Health

杨俊生1

作者信息

  • 1. 山西大同大学教育科学与技术学院心理系,山西,大同,037009
  • 折叠

摘要

关键词

自我效能感/教师/心理健康

分类

社会科学

引用本文复制引用

杨俊生..论自我效能感在维护教师心理健康中的作用[J].继续教育研究,2009,(5):37-38,2.

基金项目

山西大同大学校级青年科学研究项目"山西高校心理和谐教育氛围的构建",项目编号:2008Q20. ()

继续教育研究

OA北大核心CHSSCD

1009-4156

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