远程教育杂志Issue(5)：41-43,3.
教师教育技术能力发展的新取向——从教育现象学谈起
New Directions of Teacher's Educational Technology Ability Development——In Perspective of Phenomenology of Education
苏衍宝1
作者信息
- 1. 南京师范大学教育科学学院,江苏,南京,210097
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摘要
关键词
教育现象学/生活经验/教育技术能力分类
社会科学引用本文复制引用
苏衍宝..教师教育技术能力发展的新取向——从教育现象学谈起[J].远程教育杂志,2008,(5):41-43,3.
