学习自主性研究一直是近三十年来语言教学界研究的热点,并取得了丰硕的成果.在综合国内外学习自主性这一领域研究的基础上,对学习自主性这一概念及其定义和影响学习自主性的因素进行了分析,通过对目前大学生学习自主性调查,提出了对外语教学与研究的启示.
作者：宋铁花
作者单位：山西农业大学,文理学院,山西,太谷,030801
分类：社会科学
中文关键词：课堂教学自主学习能力培养
刊名：《山西农业大学学报（社会科学版）》 2006 (4)
页码/页数：415-417,3
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