为提高高职学生的职业能力和职业素质,通过对辽宁中医药大学职业技术学院2005级医学检验学生的常规病理制片技术课程采用任务驱动教学方法,培养了学生职业意识,训练了学生知识的理解、运用能力、动手操作能力和创新能力,提高了教学效果,强化了学生的综合素质.
作者：汤晴;马月娇;车光升
作者单位：辽宁中医药大学职业技术学院,辽宁,沈阳,110101辽宁中医药大学职业技术学院,辽宁,沈阳,110101辽宁中医药大学职业技术学院,辽宁,沈阳,110101
分类：社会科学
中文关键词：任务驱动教学方法常规病理制片技术课应用实践
刊名：《辽宁高职学报》 2007 (12)
页码/页数：44-45,2
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