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教师参与新校区校园文化建设的意义及其对策

骆惠英

高等农业教育Issue(5)：55-57,3.
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高等农业教育Issue(5)：55-57,3.

教师参与新校区校园文化建设的意义及其对策

骆惠英1

作者信息

  • 1. 浙江理工大学,浙江,杭州,311121
  • 折叠

摘要

关键词

教师/新校区/校园文化

分类

社会科学

引用本文复制引用

骆惠英..教师参与新校区校园文化建设的意义及其对策[J].高等农业教育,2007,(5):55-57,3.

基金项目

浙江省教育厅2004年度科研计划项目(项目号:20040399)的部分成果. （项目号:20040399）

高等农业教育

1002-1981

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