护理程序在临床实习护生带教中的应用OA

目的 观察应用护理程序对护生临床实习带教的效果。 将护生在本科实习的４周分为３个阶段：第１阶段（第１周），熟悉，了解 估学生情况，制定个体化的教学计划；第２阶段（第２，３周），实施教学计划，根据各个学生的具体情况教学计划由带教老师组织实施，方法和形式可多种多样；第３阶段（第４周），实行师生的双向评价，对学生实施３个方面的评价包括基本素质，“三基”水平，专科护理及实际操作技能的考证。