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成人学习不良的认知特点与教育干预

姜兆萍 张雅明

心理科学进展2005，Vol.13Issue(5)：576-580,5.
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心理科学进展2005，Vol.13Issue(5)：576-580,5.

成人学习不良的认知特点与教育干预

Cognitive Characteristics of Adults with Learning Disabilities and Educational Intervention

姜兆萍 1张雅明2

作者信息

  • 1. 中国科学院心理研究所,心理健康国家重点实验室,中国科学院研究生院,北京,100101
  • 2. 河北大学新闻传播学院,保定,071002
  • 折叠

摘要

关键词

成人学习不良/认知特点/教育干预

分类

社会科学

引用本文复制引用

姜兆萍,张雅明..成人学习不良的认知特点与教育干预[J].心理科学进展,2005,13(5):576-580,5.

基金项目

国家自然科学基金项目(30270472)资助. （30270472）

心理科学进展

OA北大核心CHSSCDCSCDCSSCI

1671-3710

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