中国健康心理学杂志2007，Vol.15Issue(7)：604-605,2.
大学生认知情绪调节策略对抑郁和焦虑的影响
Effect of the Undergraduate students' Cognitive Emotion Regulation Strategies on Depression and Anxiety
刘启刚 1李飞2
作者信息
- 1. 中国.吉林大学社会心理学系,长春,130012
- 2. 通化师范学院心理学系(通化),134000
- 折叠
摘要
关键词
认知情绪调节策略/抑郁/焦虑/性别差异分类
社会科学引用本文复制引用
刘启刚,李飞..大学生认知情绪调节策略对抑郁和焦虑的影响[J].中国健康心理学杂志,2007,15(7):604-605,2.
