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科学发展观的人性意蕴及其对职业教育的启示

马迎

继续教育研究Issue(5)：61-64,4.
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继续教育研究Issue(5)：61-64,4.

科学发展观的人性意蕴及其对职业教育的启示

Humanity Meaning of the Ideology of Scientific Development and Its Enlightenment to Vocational Education

马迎1

作者信息

  • 1. 河南大学教育科学学院,河南开封475004
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摘要

关键词

科学发展观/人性/职业教育

分类

社会科学

引用本文复制引用

马迎..科学发展观的人性意蕴及其对职业教育的启示[J].继续教育研究,2005,(5):61-64,4.

继续教育研究

OACHSSCD

1009-4156

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