道德认知发展阶段理论及其对学校德育的启示OA
The Theory of Moral Cognition Development Stages and the Enlightenment to School Moral Education
皮亚杰和柯尔伯格的道德认知发展阶段理论为学校德育特别是道德认识教育提供了理论根据.本文简要阐释这一理论的基本内容,并对当前学校德育改革中如何正确地运用这一理论进行分析.
屈正良;夏金星;彭希林
湖南农业大学,职教学院,湖南,长沙,410128湖南农业大学,职教学院,湖南,长沙,410128湖南农业大学,职教学院,湖南,长沙,410128
社会科学
道德认知发展阶段理论德育皮亚杰柯尔伯格
《职业技术教育》 2004 (34)
62-64,3
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