信阳师范学院学报（哲学社会科学版）2008，Vol.28Issue(5)：65-68,4.
从知识范型到生存范型——现代教师教育主体性的转换生成
From Knowledge Paradigm to Existence Paradigm——the Transition of Subjectivity of the Modern Teacher's Education
张筱良1
作者信息
- 1. 华中师范大学,教科院,湖北,武汉,430079
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摘要
关键词
教师教育/生存与生活世界/主体性/教育实践分类
社会科学引用本文复制引用
张筱良..从知识范型到生存范型——现代教师教育主体性的转换生成[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版）,2008,28(5):65-68,4.
