作为一项基本的语言技能,听力对于学习外语的人来说在实践上具有重要意义.本文以图式理论为依据,阐述了图式在听力理解中的作用,并进一步探讨运用图式理论提高英语听力教学效果的途径.
作者：庞晓青;张晓春
作者单位：太原师范学院,公共外语部,山西,太原,030012中北大学外语系,山西,太原,030051
分类：语言文学
中文关键词：图式理论听力教学应用
刊名：《中北大学学报(社科版)》 2005 (2)
页码/页数：66-67,73,3
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