语言学习者的策略训练研究与教师的作用OACHSSCD
Strategy Training for Learners and the Role of the Teacher
教会学生学习、教会学生思考已成为近年来世界各国关注的焦点问题.一方面,掌握学习策略已成为衡量学生学会学习、学会思考的根本标志.另一方面,语言学习策略研究也对于我们外语教学大纲的制定、教学原则的确定都有一定的启发和指导意义.同时,作为教师,我们如何在学生语言学习策略中发挥作用,如何在教学实践中正确处理教与学的关系也是本文所讨论的重点.
郭峥春
太原教育学院,外语系,山西,太原,030001
语言文学
语言学习策略策略培训教师
《中北大学学报（社科版）》 2005 (3)
67-69,3
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