协同与竞争:协同学视野下的体育教学启示OA北大核心CHSSCDCSSCI
Cooperation and Competition: Some Revelations to PE Teaching From Synergetic Theory
从协同学的思想出发,重新审视了体育教学中差异与同一、部分与整体、合作与竞争之间的关系.研究指出:素质教育目标的实现有赖于激发体育教学内部的自组织能力,而自组织的体育教学过程则以竞争与协同为双重推动力,以奠基于自由之上的约束为演进法则、以偶然与必然的整合为其基本特点.
邵桂华
山东大学,体育学院,济南,250061
社会科学
协同学体育教学自组织
《天津体育学院学报》 2007 (1)
69-71,3
山东大学人文社会科学青年成长基金项目(项目编号:2004第41号)
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