安顺学院学报2009，Vol.11Issue(1)：70-72,3.
"输出驱动假设"研究对驱动我国英语教学的启示
Implications of Research on the Output Driving Hypothesis to Driving the English Teaching in China
刘戈1
作者信息
- 1. 渤海大学大学外语教研部,辽宁,锦州,121003
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摘要
关键词
输出驱动假设/英语教学/教学启示分类
社会科学引用本文复制引用
刘戈.."输出驱动假设"研究对驱动我国英语教学的启示[J].安顺学院学报,2009,11(1):70-72,3.
