"以临床问题为基础教学模式"在药理学教学中教学效果的研究OA
Research of teaching effect in theoretics teaching of pharmacology for "clinic problem-based teaching pattern"
目的探讨更好的且适应现代医学教育理念的药理学教学模式,提高药理学教学效果.方法将2004级医学专业学生随机分成实验班和对照班.实验班采用以临床问题为基础教学模式进行授课,对照班采用传统教学模式进行教学.学习结束时对两班学生进行理论考试,并就教学模式评价进行问卷调查;将两班学生考试成绩进行t检验,问卷调查结果进行x2检验.结果实验班考试成绩明显优于对照班(P＜0.05,P＜0.001);两班学生就教学模式评价有明显不同倾向.结论以临床问题为基础教学…查看全部>>
梁生林;毛丽红;胡存华;康尚文;李庆耀;邓建军;肖凤;罗婷
井冈山学院,医学院,江西,吉安,343000华东师范大学,体育与健康学院,上海,200062井冈山学院,体育学院,江西,吉安,343009井冈山学院,医学院,江西,吉安,343000吉安市青原区教育体育局,江西,吉安,343009井冈山学院,医学院,江西,吉安,343000吉安市第二中学,江西,吉安,343000井冈山学院,医学院,江西,吉安,343000
教育学
药理学两种教学模式教学效果研究及评价
《井冈山学院学报(自然科学版)》 2006 (6)
72-74,3
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