大学体验式英语词汇教学中的"语块"建构研究OA
Research on chunk construction in teaching of vocabulary of learning English by experiencing it
文章以语块理论的主要观点为切入点,在体验式学习的框架里探讨了词汇教学理念以及对体验式英语词汇教学的启示,即词汇教学应着眼于语块的输入,让学生掌握足够的语言要素,将这些要素有机地联系起来,构成不同层面的语块,最终使他们把"学得"的词汇知识逐渐转化为"习得"的语块,并自然流畅地进行有效的语言交际.
黄运亭;梁红艳
华南理工大学外国语学院,广东,广州510640华南理工大学外国语学院,广东,广州510640
语言文学
语块理论体验式英语学习词汇教学
《平顶山工学院学报》 2008 (3)
74-77,4
国家社会科学基金项目"体验式英语教学理论与实践"研究的阶段性成果(06BY0220918).
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