杭州师范学院学报(自然科学版)2003，Vol.2Issue(6)：80-82,3.
后现代课程观与教师角色转变
The Post-Modernist Perspective on Curricula and Role Transformation of the Teacher
解学仁1
作者信息
- 1. 浙江师范大学,理学院,浙江,金华,321004
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摘要
关键词
后现代课程观/教师/多尔/反思/学习方式分类
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解学仁..后现代课程观与教师角色转变[J].杭州师范学院学报(自然科学版),2003,2(6):80-82,3.
