心理科学进展2006，Vol.14Issue(6)：817-821,5.
内隐序列学习与注意的关系
Relationship between Implicit Sequence Learning and Attention
摘要
关键词
内隐学习/序列学习/注意/"动态需求"假设分类
社会科学引用本文复制引用
付秋芳,傅小兰..内隐序列学习与注意的关系[J].心理科学进展,2006,14(6):817-821,5.基金项目
本研究得到中国科技部973项目(2006CB30310)和国家自然科学基金重点项目(60433030)经费支持. （2006CB30310）
