渭南师范学院学报2005，Vol.20Issue(1)：86-87,2.
"两课"教学中导入主体性教育理念的意义
Significance of Student-oriented Teaching Concept in the "Two Subjects"
摘要
关键词
"两课"教学/主体性/教育分类
社会科学引用本文复制引用
杨学兵,马群侠.."两课"教学中导入主体性教育理念的意义[J].渭南师范学院学报,2005,20(1):86-87,2.基金项目
全国教育科学规划课题:"两课"教学中教师主导性和学生主体性关系研究(FIB011348) （FIB011348）
