传统接受式教学存在着弊端而主体性教学遵循了人类认识世界的一般规律,有助于培养创新型人才,主体性教学由教师来指导实施.主体性教学中师生关系发生了重大变化,教师的角色主要体现在:设计者、组织者、引导者和促进者.
作者：祝雪梅;冉启阳
作者单位：重庆电力高等专科学校电力工程系,重庆,400053重庆电力高等专科学校电力工程系,重庆,400053
中文关键词：授受式教学主体性教学教师角色自主性
刊名：《中国新技术新产品》 2010 (7)
页码/页数：240-241,2
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