应用心理学2009，Vol.15Issue(2)：120-130,11.
学习不良儿童的元认知偏差:内部线索的影响
The Metacognitive Bias of Children with Learning Disabilities: the Effects of Intrinsic Cues
摘要
关键词
内部线索/学习不良/元认知偏差分类
社会科学引用本文复制引用
俞国良,侯瑞鹤..学习不良儿童的元认知偏差:内部线索的影响[J].应用心理学,2009,15(2):120-130,11.基金项目
国家自然科学基金资助项目(项目编号:30870777). （项目编号:30870777）
