中国临床心理学杂志2010，Vol.18Issue(1)：103-106,4.
幼儿教师教学监控能力与教学动机和职业自我概念的关系
Kindergarten Teachers' Teaching-regulated Ability, Teaching Motivation and Professional Self-concept
何立航 1傅纳 1陈培燕2
作者信息
- 1. 北京师范大学教育学部,北京,100875
- 2. 北京市宣武区教育委员会学前教育科,北京,100054
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摘要
关键词
幼儿教师/教学监控能力/教学动机/职业自我概念Key words
Kindergarten teacher/Teaching-regulated ability/Teaching motivation/Professional self-concept分类
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何立航,傅纳,陈培燕..幼儿教师教学监控能力与教学动机和职业自我概念的关系[J].中国临床心理学杂志,2010,18(1):103-106,4.
