安庆师范学院学报（社会科学版）2010，Vol.29Issue(6)：55-58,4.
形成性评价:提高英语泛读课程教学效果
A Study on Formative Assessment Used in Extensive Reading
摘要
关键词
形成性评价/泛读教学/实证研究/阅读理解能力分类
教育学引用本文复制引用
孙秀芳,何承雯..形成性评价:提高英语泛读课程教学效果[J].安庆师范学院学报（社会科学版）,2010,29(6):55-58,4.基金项目
安庆师范学院外国语学院项目"英语语言学习平台设计与开发". （）
