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基于Moodle平台的网页设计课程量规评价分析

张燕燕

职教通讯Issue(6)：86-89,4.
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职教通讯Issue(6)：86-89,4.

基于Moodle平台的网页设计课程量规评价分析

张燕燕1

作者信息

  • 1. 广州市商贸职业学校,广东,广州,510163
  • 折叠

摘要

关键词

量规/多元智能/建构主义/互动评价

分类

社会科学

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张燕燕..基于Moodle平台的网页设计课程量规评价分析[J].职教通讯,2010,(6):86-89,4.

职教通讯

1674-7747

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