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基于行为目标的课程设置模式——解读泰勒《课程与教学的基本原理》

杨军 李改兰

孝感学院学报2010,Vol.30Issue(2):101-103,3.
孝感学院学报2010,Vol.30Issue(2):101-103,3.

基于行为目标的课程设置模式——解读泰勒《课程与教学的基本原理》

Target Behavior-based Curriculum Model: Thinking after Reading Taylor's Book Named Basic Principles of Curriculum and Instruction

杨军 1李改兰1

作者信息

  • 1. 西北师范大学,教育学院,甘肃,兰州,730070
  • 折叠

摘要

关键词

泰勒/课程模式/行为目标

分类

社会科学

引用本文复制引用

杨军,李改兰..基于行为目标的课程设置模式——解读泰勒《课程与教学的基本原理》[J].孝感学院学报,2010,30(2):101-103,3.

基金项目

甘肃省2007年度社科规划项目"甘肃省基础教育均衡发展的问题与对策" ()

孝感学院学报

OACHSSCD

2095-4824

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