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认知负荷理论指导下的大学英语阅读教学

张严秋 陈营

长春大学学报(自然科学版)2010,Vol.20Issue(6):102-103,2.
长春大学学报(自然科学版)2010,Vol.20Issue(6):102-103,2.

认知负荷理论指导下的大学英语阅读教学

College reading teaching under Cognitive Load Theory

张严秋 1陈营2

作者信息

  • 1. 长春大学,公共外语教研部,吉林,长春,130022
  • 2. 常州工学院,外国语学院,江苏,常州,213002
  • 折叠

摘要

关键词

认知负荷/认知负荷理论/阅读教学

分类

社会科学

引用本文复制引用

张严秋,陈营..认知负荷理论指导下的大学英语阅读教学[J].长春大学学报(自然科学版),2010,20(6):102-103,2.

长春大学学报(自然科学版)

1009-3907

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