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低分学生对学习策略促进学习成绩提高的认知

李宗文

当代职业教育Issue(1)：65-68,4.
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当代职业教育Issue(1)：65-68,4.

低分学生对学习策略促进学习成绩提高的认知

李宗文1

作者信息

  • 1. 顺德职业技术学院,广东,佛山,528333
  • 折叠

摘要

关键词

学习策略/学习策略培训/项目教学/期末考试成绩

分类

社会科学

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李宗文..低分学生对学习策略促进学习成绩提高的认知[J].当代职业教育,2011,(1):65-68,4.

当代职业教育

1674-9154

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