本文首先分析了个性化远程教育系统建立的必要性,进而研究了个性化远程教育系统的模型中的各个模块,特别是其中体现个性化的数据挖掘模块.同时,对基于关联规则的数据挖掘在远程教学中的教师课程建设和学生学习行为分析等相关应用作了探讨,并对其挖掘的结果进行了分析.
作者：陈思慧;宁晓梅
作者单位：广东海洋大学实验教学部计算中心,广东,湛江,524088广东海洋大学实验教学部计算中心,广东,湛江,524088
中文关键词：数据挖掘远程教育关联规则
刊名：《福建电脑》 2011 (4)
页码/页数：138-139,2
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