本文认为了解并重视性别差异,采取"因性别施教"的措施,可以培养积极的英语学习兴趣,提高英语教学的效果.
作者：肖美丽
作者单位：湘潭大学,湖南,湘潭,411105
分类：语言文学
中文关键词：英语教学性别差异探究
刊名：《琼州学院学报》 2011 (1)
页码/页数：131-132,2
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