教育管理的价值取向与主体性高等教育管理OACHSSCDCSSCI
Value Orientation of Educational Management and Management of High Education with Subjectivity
教育管理的效能与管理的价值取向关系极大.传统高等教育管理形成的多种价值取向的管理模式既有优势,也存在一定的缺陷.科学发展观特别强调以人为本,现代管理也愈来愈重视人的作用,主体价值取向的主体性高等教育管理理念因而应运而生.这种管理理念具有促进主体发展、民主建设、教育和谐的功能,即在管理实践中既要遵循教育规律又要遵循管理规律,并突出自主性、民主性、和谐性、自律性原则.
李佳孝
西华师范大学,四川省教育发展研究中心,四川,南充,637000
社会科学
高等教育管理主体性价值取向自主性原则民主性原则和谐性原则自律性原则
《西南交通大学学报（社会科学版）》 2011 (3)
87-91,5
四川省教育发展研究中心项目(CJF08041)
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