大学阶段是人的个性走向成熟的时期,大学生的个性既有与同龄青年的相似之处,又具有其特殊性.心理学研究表明,人的个性的形成和发展受遗传、环境、社会生活条件、社会实践等诸多因素的制约.培养大学生的健康个性,重视个性发展中各种因素的影响,努力创造有利于个性健康发展的内外条件,因人施教,因材施教,才能达到心理健康教育的目的.
作者：秦瑛
作者单位：黑龙江建筑职业技术学院,哈尔滨,150000
中文关键词：大学生个性教育培养
刊名：《活力》 2011 (3)
页码/页数：106,126,2
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