通过阐述计算机应用基础课程教学的现状,针对存在问题,从教学模式、教学内容、教学资源以及教学手段等方面对医学院校计算机应用基础教学改革进行探析。在课程改革过程中采用任务驱动教学法,进一步培养了学生的实际操作能力,促进学生自我知识更新能力的提升。
作者:李松涛;王嘉佳
作者单位:
分类:医药卫生
中文关键词:医学院校课程改革任务驱动
刊名:《医学信息》 2011 (13)
页码/页数:P.4066-4067,2
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