继续教育研究Issue(8)：4-6,3.
中小学教师继续教育问题的建构性阐释
Constructive Interpretation of Continuing Education for Elementary and Middle School Teachers
摘要
关键词
中小学教师/继续教育/建构研究分类
社会科学引用本文复制引用
蒋亦华..中小学教师继续教育问题的建构性阐释[J].继续教育研究,2009,(8):4-6,3.基金项目
江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目(项目批准号07SJB880003及时性06SJD880015)阶段性成果. （项目批准号07SJB880003及时性06SJD880015）
