审视马克思主义实践观,对实践主体性进行深入探讨,具有十分重要的现实意义.目前高校哲学教育中还客观存在着一些问题,突出体现在对受教育者实践主体性地位的忽视.要坚持以马克思主义实践观为指导,彰显受教育者的主体性,推动高校哲学教育的实践转向.
作者：吴丽娟
作者单位：新疆师范大学,法经学院,新疆乌鲁木齐,830054
分类：社会科学
中文关键词：马克思主义实践观高校哲学教育实践转向
刊名：《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2011 (5)
页码/页数：162-163,171,3
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