继续教育研究Issue(12)：106-108,3.
对全日制专业学位研究生相对剥夺感的探析与调适
摘要
关键词
全日制专业学位/硕士研究生/相对剥夺感分类
社会科学引用本文复制引用
孔国庆..对全日制专业学位研究生相对剥夺感的探析与调适[J].继续教育研究,2011,(12):106-108,3.基金项目
河南省软科学项目(编号:102400410039) （编号:102400410039）
河南省青年骨干教师培养资助项目"高校本科专业'分流教学'探源——大学生成长评价层次阶段推进的研究与实践" （）
河南省哲学社会科学规划项目(编号:2009 FS H012) （编号:2009 FS H012）
和河南省高等教育教学改革研究重点研究项目(编号:2009SJGLX022) （编号:2009SJGLX022）
